送霍子侔還都

李廌
李廌 (宋代)

真人造區夏,民瘼傒以蘇。

戎衣振不格,力舉覆地盂。

桓桓神武威,自信人未孚。

當年羣嘯聚,劍立猶稱孤。

天旋地機轉,曠谷吹壎竽。

瞳瞳東方日,揚光扶桑隅。

文明燭無疆,煌煌中天衢。

曾孫太平君,稽古追唐虞。

求賢用吉士,隱淪來真儒。

股肱協帝躬,腹心懷良圖。

庶事正絜矩,嘉言規典謨。

欲將醍醐酪,沾濯瘍垢膚。

又慮天下事,學古太殊塗。

衆說折聖經,丹青久將渝。

世稱淵華者,春秋華實敷。

考之篤誠諶,熒熠皆穿窬。

況復口耳學,擿埴冥索途。

終身不知道,死矣如蟪蛄。

無心時雨化,蠲逖狂狷迂。

法言立定論,章章如璠瑜。

專經務篤實,使士知所趨。

欲皆抱道義,如孔丘之徒。

士各重良貴,豈若乘風鳧。

亦有倔強輩,索足行深塗。

如經風過耳,不美七尺軀。

斯人雖雲存,衆昧不容誅。

振振文風聲,得與帝載俱。

先生住毗陵,才望振國都。

時方尚雕蟲,如紫色奪朱。

獨專性命學,已與衆欲殊。

窮年志專一,立節如仲舒。

幾年困禮闈,輿議久已需。

錦衾爛絺帷,羈絆縻於菟。

滿衣京洛塵,馬病僕亦痡。

前年彤庭下,射策關雕弧。

如何扛鼎力,不勝舉匹雛。

官卑府參軍,知府安嗚呼。

青雲有伯樂,俯識千里駒。

鋒斷吹毛羽,氣節凌轆轤。

究之性天遺,溟海不可{左奭右鬥}。

遂言黼座前,此材誠楠楰。

方今構大廈,不可同朽株。

嘉言沃宸衷,頓首帝曰俞。

汝其姑試之,育士師東吳。

東州士氣懦,勁草惟蓬蔞。

循循教不倦,啓發親持扶。

義方達遠邇,來學皆奔驅。

瑞鳳止美竹,飛翔鳴高梧。

賢哉師道尊,丘軻居魯邾。

巍巍數仞牆,深邃不可踰。

宗廟百官富,不見空跿跔。

三年就傅訓,弦誦惟歌歈。

或謂我自然,孰知如浦盧。

濟濟榛楛茂,皇州忽雲徂。

士民惜其去,夾轂爭挽軥。

老叟遮道留,實篚攜漿壺。

謂言感恩惠,成我妻與孥。

去矣不忍還,望塵猶懽呼。

嘗聞有美玉,不琢鄰碔砆。

美質逢利器,欲切惟錕鋘。

子時才力薄,治邑民歡娛。

季路在大國,止可治轉輸。

古有孟公綽,知宏纔有餘。

優於趙魏老,不可爲大夫。

皇皇魯聖人,道困將乘桴。

才單敢兼人,道蹇罹罿罦。

先生天與才,貫溟包五湖。

昔否今已亨,天扉有攜揄。

行行近清祕,召見延英廬。

一言悟明主,欽哉帝雲籲。

朕方在潁邸,鄉譽時已憮。

何其數年間,下國猶劬劬。

朕意在教育,如芑生新畲。

往惟教東邦,朝野多美譽。

往矣勤勿怠,潔白相連茹。

或然何其嘉,宿憤得以攄。

上苟膺寵光,不日升朝裾。

待詔金鑾殿,著書文石渠。

不見潁陰叟,拖紳腰金魚。

河湟少年將,五載登臺樞。

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有道德學問的人造就了華夏,百姓的疾苦依靠他而得到緩解。

穿上戰衣去征戰不能停止,用力舉起去翻轉倒扣的盆子。

威武的神明般的武威,自信卻還未被衆人信服。

當年衆人聚集呼號,像劍一樣樹立卻還自稱孤獨。

天地旋轉時機轉變,空曠的山谷吹奏起壎和竽。

明亮的東方太陽,光芒照耀扶桑角落。

文明的光輝照耀沒有邊界,輝煌照亮天空的大路。

曾孫是太平的君主,考察古事追尋唐堯虞舜。

尋求賢才任用優秀之士,隱居的人中有真正的儒者。

大臣們輔佐帝王之身,內心懷着美好的規劃。

各種事情要正直守規矩,美好的言論規範着經典和法則。

想要用醍醐奶酪,沾溼清洗潰瘍污垢的皮膚。

又憂慮天下的事,學習古人卻有很大不同的途徑。

衆人的說法折損了經典,丹青長久地將要變化。

世人稱讚的淵華,在春秋時節花果繁茂。

考察它的篤實誠信,像螢火蟲一樣都是穿牆越壁的盜賊。

何況又是道聽途說的學問,就像盲人摸索着尋找道路。

一輩子都不明白道理,死了就像寒蟬一樣。

沒有心思像及時雨一樣教化,消除那些狂妄、拘謹、迂腐的人。

《法言》確立了定論,章章如同美玉。

專心於經典務必篤實,讓士人知道所追求的方向。

都想要秉持道義,如同孔子的門徒。

士人各自看重美好的品德,豈能像乘風的野鴨。

也有倔強的人,追求滿足在深深的路途上行走。

如同經風吹過耳邊,不珍惜自己的七尺身軀。

這樣的人雖然還存在,衆人愚昧卻不能不被誅殺。

文風振作的名聲,能夠與帝王的記載相伴隨。

先生住在毗陵,才學和聲望震動國都。

當時正崇尚雕琢文字,如同紫色奪取了紅色的地位。

唯獨專心於性命之學,已經與衆人的慾望不同。

終年志向專一,樹立的節操如同董仲舒。

幾年被困在科舉考場,衆人的議論早就需要他。

錦繡的被子蓋着粗葛布的帷帳,羈絆束縛着老虎。

滿身京城洛陽的塵土,馬生病僕人也疲憊。

前年在朝堂之下,考試射箭關涉拉開雕弓。

爲什麼有扛鼎的力量,卻不能勝過舉起一隻小雞。

官職卑微是府中的參軍,知府怎麼會安然呢。

青雲之上有伯樂,低頭能識別千里馬。

鋒芒切斷吹毛的羽毛,氣節超過轆轤。

探究他的天性是上天賜予的,像溟海一樣不可測量。

於是在帝王座前進言,這人才確實是楠木和楸木。

現今建造大廈,不能和腐朽的樹木相同。

美好的言論滋潤帝王的心,叩頭后帝王說可以。

你暫且去試試,培育士人在東吳做老師。

東州的士氣懦弱,只有蓬蒿和蔞蒿這樣的勁草。

循序漸進地教導不知疲倦,啓發誘導親自扶持。

道義準則傳達到遠近,來學習的人都奔走而來。

瑞鳳停在美麗的竹子上,飛翔鳴叫在高高的梧桐樹上。

賢能啊師道的尊貴,孔丘和孟軻在魯國和邾國。

高大的幾仞牆壁,深邃不可逾越。

宗廟和百官豐富,看不見空着的腳步。

三年接受老師的教導,絃歌誦讀只有歌唱。

有人說我自然,誰知道如同那水邊的水鳥。

衆多的荊棘繁茂,在皇州忽然如雲般離去。

士人和民衆惋惜他的離開,夾道爭着挽住車轅。

老叟攔路挽留,帶着裝滿東西的竹筐拿着漿壺。

說感恩他的恩惠,成就了我的妻子和兒女。

離去了不忍心回頭,望着塵土還在歡呼。

曾聽說有美玉,不雕琢就接近像石頭的砆石。

美好的質地遇到銳利的工具,想要切割只有靠錕鋙。

當時的才力還薄弱,治理城邑讓民衆歡樂。

子路在大國,只可治理轉運物資。

古代有孟公綽,知道宏大的纔能有富餘。

比趙國和魏國的老人優秀,卻不能做大夫。

偉大的魯國聖人,道行不通將要乘船漂流。

才能單薄卻敢超越他人,道路艱難遭遇羅網。

先生有上天賦予的才能,涵蓋了大海和五湖。

從前不好現在已經亨通,上天的門有提攜和讚揚。

一步步接近清貴機要的地方,被召見在延英殿。

一句話感悟了明主,恭敬啊帝王說哎呀。

朕當時在潁邸,在鄉里的聲譽當時已經令人憂慮。

爲什麼這幾年間,下面的國家還是很勞苦。

朕的心意在於教育,如同白茅生長在新田。

過去只教導東邦,在朝廷和民間有很多美譽。

過去了要勤奮不要懈怠,潔白的品質相連不斷。

或許多麼美好,過去的憤恨得以抒發。

皇上如果接受恩寵的光輝,不久就會登上朝廷的官服。

在待詔的金鑾殿,在文石渠著書。

看不見潁陰的老人,拖着官紳腰纏金魚。

河湟的少年將領,五年登上了朝廷的中樞。

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碧蕪千里思悠悠,惟有霎時涼夢、到南州。
青林枕上關山路,臥想乘鸞處。

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