真人造區夏,民瘼傒以蘇。
戎衣振不格,力舉覆地盂。
桓桓神武威,自信人未孚。
當年羣嘯聚,劍立猶稱孤。
天旋地機轉,曠谷吹壎竽。
瞳瞳東方日,揚光扶桑隅。
文明燭無疆,煌煌中天衢。
曾孫太平君,稽古追唐虞。
求賢用吉士,隱淪來真儒。
股肱協帝躬,腹心懷良圖。
庶事正絜矩,嘉言規典謨。
欲將醍醐酪,沾濯瘍垢膚。
又慮天下事,學古太殊塗。
衆說折聖經,丹青久將渝。
世稱淵華者,春秋華實敷。
考之篤誠諶,熒熠皆穿窬。
況復口耳學,擿埴冥索途。
終身不知道,死矣如蟪蛄。
無心時雨化,蠲逖狂狷迂。
法言立定論,章章如璠瑜。
專經務篤實,使士知所趨。
欲皆抱道義,如孔丘之徒。
士各重良貴,豈若乘風鳧。
亦有倔強輩,索足行深塗。
如經風過耳,不美七尺軀。
斯人雖雲存,衆昧不容誅。
振振文風聲,得與帝載俱。
先生住毗陵,才望振國都。
時方尚雕蟲,如紫色奪朱。
獨專性命學,已與衆欲殊。
窮年志專一,立節如仲舒。
幾年困禮闈,輿議久已需。
錦衾爛絺帷,羈絆縻於菟。
滿衣京洛塵,馬病僕亦痡。
前年彤庭下,射策關雕弧。
如何扛鼎力,不勝舉匹雛。
官卑府參軍,知府安嗚呼。
青雲有伯樂,俯識千里駒。
鋒斷吹毛羽,氣節凌轆轤。
究之性天遺,溟海不可{左奭右鬥}。
遂言黼座前,此材誠楠楰。
方今構大廈,不可同朽株。
嘉言沃宸衷,頓首帝曰俞。
汝其姑試之,育士師東吳。
東州士氣懦,勁草惟蓬蔞。
循循教不倦,啓發親持扶。
義方達遠邇,來學皆奔驅。
瑞鳳止美竹,飛翔鳴高梧。
賢哉師道尊,丘軻居魯邾。
巍巍數仞牆,深邃不可踰。
宗廟百官富,不見空跿跔。
三年就傅訓,弦誦惟歌歈。
或謂我自然,孰知如浦盧。
濟濟榛楛茂,皇州忽雲徂。
士民惜其去,夾轂爭挽軥。
老叟遮道留,實篚攜漿壺。
謂言感恩惠,成我妻與孥。
去矣不忍還,望塵猶懽呼。
嘗聞有美玉,不琢鄰碔砆。
美質逢利器,欲切惟錕鋘。
子時才力薄,治邑民歡娛。
季路在大國,止可治轉輸。
古有孟公綽,知宏纔有餘。
優於趙魏老,不可爲大夫。
皇皇魯聖人,道困將乘桴。
才單敢兼人,道蹇罹罿罦。
先生天與才,貫溟包五湖。
昔否今已亨,天扉有攜揄。
行行近清祕,召見延英廬。
一言悟明主,欽哉帝雲籲。
朕方在潁邸,鄉譽時已憮。
何其數年間,下國猶劬劬。
朕意在教育,如芑生新畲。
往惟教東邦,朝野多美譽。
往矣勤勿怠,潔白相連茹。
或然何其嘉,宿憤得以攄。
上苟膺寵光,不日升朝裾。
待詔金鑾殿,著書文石渠。
不見潁陰叟,拖紳腰金魚。
河湟少年將,五載登臺樞。
有道德學問的人造就了華夏,百姓的疾苦依靠他而得到緩解。
穿上戰衣去征戰不能停止,用力舉起去翻轉倒扣的盆子。
威武的神明般的武威,自信卻還未被衆人信服。
當年衆人聚集呼號,像劍一樣樹立卻還自稱孤獨。
天地旋轉時機轉變,空曠的山谷吹奏起壎和竽。
明亮的東方太陽,光芒照耀扶桑角落。
文明的光輝照耀沒有邊界,輝煌照亮天空的大路。
曾孫是太平的君主,考察古事追尋唐堯虞舜。
尋求賢才任用優秀之士,隱居的人中有真正的儒者。
大臣們輔佐帝王之身,內心懷着美好的規劃。
各種事情要正直守規矩,美好的言論規範着經典和法則。
想要用醍醐奶酪,沾溼清洗潰瘍污垢的皮膚。
又憂慮天下的事,學習古人卻有很大不同的途徑。
衆人的說法折損了經典,丹青長久地將要變化。
世人稱讚的淵華,在春秋時節花果繁茂。
考察它的篤實誠信,像螢火蟲一樣都是穿牆越壁的盜賊。
何況又是道聽途說的學問,就像盲人摸索着尋找道路。
一輩子都不明白道理,死了就像寒蟬一樣。
沒有心思像及時雨一樣教化,消除那些狂妄、拘謹、迂腐的人。
《法言》確立了定論,章章如同美玉。
專心於經典務必篤實,讓士人知道所追求的方向。
都想要秉持道義,如同孔子的門徒。
士人各自看重美好的品德,豈能像乘風的野鴨。
也有倔強的人,追求滿足在深深的路途上行走。
如同經風吹過耳邊,不珍惜自己的七尺身軀。
這樣的人雖然還存在,衆人愚昧卻不能不被誅殺。
文風振作的名聲,能夠與帝王的記載相伴隨。
先生住在毗陵,才學和聲望震動國都。
當時正崇尚雕琢文字,如同紫色奪取了紅色的地位。
唯獨專心於性命之學,已經與衆人的慾望不同。
終年志向專一,樹立的節操如同董仲舒。
幾年被困在科舉考場,衆人的議論早就需要他。
錦繡的被子蓋着粗葛布的帷帳,羈絆束縛着老虎。
滿身京城洛陽的塵土,馬生病僕人也疲憊。
前年在朝堂之下,考試射箭關涉拉開雕弓。
爲什麼有扛鼎的力量,卻不能勝過舉起一隻小雞。
官職卑微是府中的參軍,知府怎麼會安然呢。
青雲之上有伯樂,低頭能識別千里馬。
鋒芒切斷吹毛的羽毛,氣節超過轆轤。
探究他的天性是上天賜予的,像溟海一樣不可測量。
於是在帝王座前進言,這人才確實是楠木和楸木。
現今建造大廈,不能和腐朽的樹木相同。
美好的言論滋潤帝王的心,叩頭后帝王說可以。
你暫且去試試,培育士人在東吳做老師。
東州的士氣懦弱,只有蓬蒿和蔞蒿這樣的勁草。
循序漸進地教導不知疲倦,啓發誘導親自扶持。
道義準則傳達到遠近,來學習的人都奔走而來。
瑞鳳停在美麗的竹子上,飛翔鳴叫在高高的梧桐樹上。
賢能啊師道的尊貴,孔丘和孟軻在魯國和邾國。
高大的幾仞牆壁,深邃不可逾越。
宗廟和百官豐富,看不見空着的腳步。
三年接受老師的教導,絃歌誦讀只有歌唱。
有人說我自然,誰知道如同那水邊的水鳥。
衆多的荊棘繁茂,在皇州忽然如雲般離去。
士人和民衆惋惜他的離開,夾道爭着挽住車轅。
老叟攔路挽留,帶着裝滿東西的竹筐拿着漿壺。
說感恩他的恩惠,成就了我的妻子和兒女。
離去了不忍心回頭,望着塵土還在歡呼。
曾聽說有美玉,不雕琢就接近像石頭的砆石。
美好的質地遇到銳利的工具,想要切割只有靠錕鋙。
當時的才力還薄弱,治理城邑讓民衆歡樂。
子路在大國,只可治理轉運物資。
古代有孟公綽,知道宏大的纔能有富餘。
比趙國和魏國的老人優秀,卻不能做大夫。
偉大的魯國聖人,道行不通將要乘船漂流。
才能單薄卻敢超越他人,道路艱難遭遇羅網。
先生有上天賦予的才能,涵蓋了大海和五湖。
從前不好現在已經亨通,上天的門有提攜和讚揚。
一步步接近清貴機要的地方,被召見在延英殿。
一句話感悟了明主,恭敬啊帝王說哎呀。
朕當時在潁邸,在鄉里的聲譽當時已經令人憂慮。
爲什麼這幾年間,下面的國家還是很勞苦。
朕的心意在於教育,如同白茅生長在新田。
過去只教導東邦,在朝廷和民間有很多美譽。
過去了要勤奮不要懈怠,潔白的品質相連不斷。
或許多麼美好,過去的憤恨得以抒發。
皇上如果接受恩寵的光輝,不久就會登上朝廷的官服。
在待詔的金鑾殿,在文石渠著書。
看不見潁陰的老人,拖着官紳腰纏金魚。
河湟的少年將領,五年登上了朝廷的中樞。