讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。相關圖片
翻譯： 讀書不要學那些酸腐的儒生，要騎馬向西奔赴金城關。
賞析： 這兩句詩展現出豪邁奔放的氣勢。“讀書不作儒生酸”，表明詩人對那些酸腐儒生的不屑，強調讀書要有更爲高遠的志向和追求。“躍馬西入金城關”，則以躍馬馳騁的形象，生動地描繪出勇敢無畏、積極進取的姿態。它傳達出一種不甘平庸、渴望在廣闊天地施展抱負的豪情壯志，充滿了蓬勃的朝氣和果敢的精神，令人感受到詩人的雄心與激情。
讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。
塞垣苦寒風氣惡，歸來面皺鬚眉斑。
先皇召見延和殿，議論慷慨天開顏。
謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。
長江滾滾蛟龍怒，扁舟此去何當還？
大梁城裏定相見，玉川破屋應數間。
讀書不要像酸腐的儒生那樣，要策馬向西進入金城關。
邊塞的城牆處氣候苦寒風氣惡劣，歸來時面容皺起鬍鬚眉毛都已斑白。
先皇在延和殿召見他，他議論時慷慨激昂使得天子也面露喜色。
誹謗他的書信裝滿了箱子也不再去辯駁，脫身出來去看江南的山水。
長江滾滾如同蛟龍在發怒，這一葉扁舟此次離去什麼時候才能回來呢？在大梁城裏一定會再相見，像玉川先生那樣的破屋子應該有好幾間。