師道
師道久不振，小儒鹹自私。
破崖求圭角，務出己新奇。
惻惻去聖遠，六經秦火隳。
不有傳授學，涉獵安所爲。
漢儒守一經，學者如雲隨。
承習雖未盡，模法有根基。
薦紳立朝廷，開口應萬機。
附對皆據經，金石確不移。
熟爛見本末，較然非可欺。
吾願下學官，各立一經師。
務盡道德業，不取章句辭。
庶幾昔人風，炳然覆在茲。
師道久不振，小儒鹹自私。
破崖求圭角，務出己新奇。
惻惻去聖遠，六經秦火隳。
不有傳授學，涉獵安所爲。
漢儒守一經，學者如雲隨。
承習雖未盡，模法有根基。
薦紳立朝廷，開口應萬機。
附對皆據經，金石確不移。
熟爛見本末，較然非可欺。
吾願下學官，各立一經師。
務盡道德業，不取章句辭。
庶幾昔人風，炳然覆在茲。
從師學習的風尚長久以來不能振興，小儒們都很自私。
打破常規尋求獨特之處，致力表現出自己的新奇。
悲傷的是距離聖人的時代久遠，六經在秦代的戰火中遭到毀壞。
如果沒有傳授學問的人，隨意地涉獵又有什麼用呢。
漢代的儒者專注於一部經典，學習的人像雲一樣追隨。
雖然傳承學習不能完全做到，但模仿法式還是有根基的。
士大夫們在朝廷中，開口應對各種事務。
附和應對都依據經典，像金石一樣確切而不可改變。
熟練透徹地瞭解本末，很明顯不是可以欺騙的。
我希望下面的學官，各自設立一位傳授一部經典的老師。
務必窮盡道德學業，不選取那些章節句子的辭藻。
或許能有往昔之人的風尚，鮮明地再次在這裏出現。