雪片冬深玩易編,正公和氣理尤渾。
八分寫就龍蛇走,巖藤澗樹常蜒蜿。
蓮蕩飄裾紫陽學,歸來拂拭莓苔痕。
巖前世事幾興廢,道無今古終長存。
新來五馬栽桃李,生平伊洛期窮源。
下車一笑撫江閣,片心飛度蒼崖根。
生香動盪滿幽谷,秋叢濯雨抽蘭蓀。
露華滴晴舞夜鶴,雲葉卷霽吟朝猿。
衰翁白首野人服,不愛市井憐山村。
太守招來說好語,翠蘿有路猶堪捫。
聽終不敢謝疲苶,瘦筇強拄巖檐門。
遺書欲傍梅花讀,祗恐使人昭昭己昏昏。
冬深時賞玩雪花編寫《易》,正公的和氣道理尤其渾厚。
八分書法寫成如龍蛇遊走,山岩上的藤蔓澗邊的樹木常常蜿蜒盤旋。
在蓮池飄蕩着衣裾學習紫陽學說,歸來後擦拭莓苔的痕跡。
岩石前世上的事情經歷了多少興衰,道是沒有古今之分而始終長久存在。
新到的五馬長官栽種桃李,一生期望探究伊洛之學的根源。
下車後一笑安撫江閣,一片心飛越過蒼崖的根部。
生出的香氣在整個幽谷中動盪,秋天的花叢經雨水濯洗抽出蘭蓀。
露水在晴天滴下舞動夜鶴,雲朵般的樹葉捲起天晴時吟頌朝猿。
衰老的老翁白頭穿着野人的衣服,不喜愛市井而憐愛山村。
太守招呼過來講着好聽的話,綠色的藤蘿有路徑還可以攀登摸索。
聽完始終不敢以疲憊無力來推辭,瘦弱的竹杖勉強支撐在巖檐門邊。
留下的書籍想要靠近梅花來閱讀,只擔心讓別人明白而自己卻昏昧。