嵯峨武夷山，中有樑棟姿。
鳳凰鳴高崗，隱見視其時。
孰若阿房宮，下容五丈旗。
孰奏簫韶樂，和聲召來儀。
才大古人用，論高人先知。
晦翁千載人，源流有餘師。
衣傳正大學，時吐蹇諤辭。
國步方險艱，憂端終南齊。
袖有濟時策，真言琅玕披。
忠嘉計稷契，不事激與隨。
辯論黼座側，聽納天顏怡。
林林陛楯郎，相顧胥嘆諮。
中有張萬福，拜賀太平基。
正賴中流柱，障瀾使東之。
胡爲勇於去，神龍不容羈。
平生廉靖操，爲國張四維。
西風送漢節，凜凜和霜威。
皇華馳周顯，書錦輝繡衣。
沮臺佔二星，今夕躔已移。
江右九州地，俗弊民已疲。
高褰赤帷裳，下照及隱微。
刑清民乃服，莠除昔始滋。
烹鮮戒政擾，漏魚寧綱稀。
要令珥筆俗，洗心學書詩。
更令佩犢子，竭力事耘耔。
鄱江歇瀾波，貫索韜光輝。
丕變東楚俗，若詠洙泗涯。
小試大儒效，泰山一毫釐。
寧如立本朝，措世復雍熙。
無容孔席暖，佇興宣室思。
歸來納絳節，平登黃扉葉。
富貴推不去，乘留復須疑。
高峻的武夷山，其中有可作棟樑的姿態。
鳳凰在高崗上鳴叫，隱約可見要等待合適的時機。
哪裏像阿房宮，可以容納五丈高的旗幟。
誰來演奏簫韶樂，用和諧的聲音召喚祥瑞到來。
有大才的人被古人任用，有高論的人先被知曉。
朱熹是千年來的人，其源流有很多可學習的老師。
傳承純正的大學之道，時常吐出剛正不阿的言辭。
國家的形勢正艱難危險，憂患的開端一直到南齊。
袖中有拯救時世的策略，真誠的言語如美玉般展露。
忠誠美好的計策可與稷契相比，不做偏激和隨意附和的事。
在帝王座位旁辯論，皇上欣然聽取和採納。
衆多的宮廷侍衛，相互看着都嘆息感慨。
其中有張萬福，叩拜祝賀太平的根基。
正依靠中流砥柱，阻擋波瀾使其向東流去。
爲何勇敢地離去，神龍不容被束縛。
平生有廉潔清正的操守，爲國家伸張四維。
西風吹送着漢使的符節，凜然帶着寒霜的威嚴。
美好的使者如周朝的顯使，書信如錦繡衣服般光輝。
沮臺佔着兩顆星，今晚的運行軌道已經移動。
江右這九州之地，風俗有弊端民衆已疲憊。
高高提起紅色的帷帳，向下照耀到細微之處。
刑罰清明民衆纔會信服，雜草除掉從前纔開始滋生。
煮鮮魚要戒政務的騷擾，有漏洞的漁網寧可稀疏些。
要讓握筆的習俗改變，洗心革面學習詩書。
更讓年輕的人，竭盡全力從事耕耘。
讓鄱江停歇波瀾，讓貫索收起光輝。
徹底改變東楚的風俗，就像歌詠洙水泗水之畔。
稍微試驗一下大儒的功效，如同泰山的一絲一毫。
不如在本朝立足，治理世事恢復和樂光明。
不容許孔子的坐席還沒暖熱就離去，期待着在宣室被想起。
歸來獻上絳紅色的符節，平穩登上宰相之位。
富貴推都推不掉，留下來又有什麼可遲疑的。
